導(dǎo)語(yǔ)：

連日來(lái)，南京被持續(xù)的高溫天“包裹”，毒辣的太陽(yáng)炙烤著大地。然而，在這樣極端的天氣里，總有一群人為一件件細(xì)碎小事忙碌不停：幫車主耐心指引找車位，扶起被風(fēng)吹倒的電動(dòng)車再挨個(gè)擺齊，監(jiān)控大屏前緊盯畫面不挪眼。這個(gè)夏天，讓我們走近南京市保安服務(wù)有限公司的保安員們，聆聽那些汗水浸透制服的背后故事。

日均核查三百訪客

耐心化解預(yù)約難題

“游客朋友您好，請(qǐng)出示一下預(yù)約碼，我?guī)湍蓑?yàn)信息。”上午9點(diǎn)，南師大隨園校區(qū)正門口的遮陽(yáng)棚下，南京市保安服務(wù)有限公司鼓樓分公司駐南師大隨園校區(qū)保安中隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)張傳平穿著安保執(zhí)勤服，逐一對(duì)來(lái)訪人員的預(yù)約信息進(jìn)行核查。暑期的隨園校區(qū)成了莘莘學(xué)子的熱門打卡地，每天有三百多人通過(guò)預(yù)約申請(qǐng)入校參觀，高峰時(shí)段校門口常常排起長(zhǎng)隊(duì)，負(fù)責(zé)門崗執(zhí)勤的隊(duì)員們要從清晨7點(diǎn)開始，一直到下午5點(diǎn)，持續(xù)近10小時(shí)協(xié)助核查預(yù)約信息。

臨近中午，一位帶著孩子的家長(zhǎng)急得滿臉通紅，站在門口不停跺腳:“明明昨天預(yù)約好了，怎么今天顯示無(wú)效??？孩子盼了好久來(lái)參觀，大夏天的，這可怎么辦！”張傳平見狀，立馬上前輕聲安撫:“您別著急，天熱別中暑，咱們慢慢看，可能是預(yù)約信息填錯(cuò)了。”他核對(duì)預(yù)約內(nèi)容后發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)誤將“參觀日期”填成了明天。弄清問(wèn)題后，張傳平讓家長(zhǎng)先拿手機(jī)查詢當(dāng)天的參觀名額余量，系統(tǒng)顯示還有剩余名額后，他細(xì)致地教家長(zhǎng)修改日期、重新提交預(yù)約申請(qǐng)，最終家長(zhǎng)和孩子順利入校?！疤兄x您了，不然孩子該多失望！”家長(zhǎng)連聲道謝，張傳平擦了擦汗笑著說(shuō):“能讓大家順利參觀，我們辛苦點(diǎn)沒事?！闭麄€(gè)暑期，遇到游客因預(yù)約問(wèn)題犯難時(shí)，他總能用耐心化解游客的焦慮，成為校門口的“暖心解困人”。

消防實(shí)訓(xùn)顯真章

高溫演練筑防線

隨園校區(qū)的老建筑承載著百年歷史，紅墻黛瓦間滿是歲月沉淀的韻味。由于建筑年代久遠(yuǎn)，夏季用電需求增加時(shí)，電路維護(hù)工作就更需細(xì)致。作為負(fù)責(zé)校園消防工作的副隊(duì)長(zhǎng)，張傳平始終將老校區(qū)安全放在首位，日常除了帶隊(duì)排查電路、消防設(shè)施外，還堅(jiān)持組織隊(duì)員開展消防實(shí)訓(xùn)，以實(shí)戰(zhàn)演練提升應(yīng)急處置能力。

近日，南京持續(xù)高溫，地表溫度突破42℃，連樹蔭下都透著灼人的熱氣。張傳平按照計(jì)劃，組織隊(duì)員在某教學(xué)樓附近開展消防專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)——模擬“電路異常引發(fā)煙霧警報(bào)”的場(chǎng)景，檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的應(yīng)急響應(yīng)速度與處置能力。隨著他一聲指令，“警報(bào)”通過(guò)對(duì)講機(jī)傳到各巡邏小組，模擬場(chǎng)景正式啟動(dòng)。

接到指令后，張傳平立刻帶領(lǐng)隊(duì)員向“事發(fā)地”集結(jié)，途中同步模擬通知物業(yè)與校消防部門聯(lián)動(dòng)。抵達(dá)教學(xué)樓后，團(tuán)隊(duì)迅速分工：隊(duì)員們有序“疏散”模擬留校辦公的人員、檢查消防器材，張傳平則帶頭排查“隱患”，憑借經(jīng)驗(yàn)快速定位到“老化電線外皮破損”的模擬問(wèn)題點(diǎn)，隨即指導(dǎo)隊(duì)員切斷電源、做好現(xiàn)場(chǎng)隔離，整個(gè)流程高效順暢。

師生口中的“張師傅”

有困難找他準(zhǔn)沒錯(cuò)

從2001年被派駐到隨園校區(qū)，張傳平在這片校園里一守就是二十多年。校園保安執(zhí)勤實(shí)行三班倒制度，一天四趟全覆蓋巡邏，24小時(shí)安全不松懈。作為副隊(duì)長(zhǎng)，他不僅要協(xié)調(diào)30多名隊(duì)員的排班、物資調(diào)配，更用二十多年的堅(jiān)守，成了師生們口中最親切的“張師傅”——留校老師忘帶辦公室鑰匙，第一個(gè)想到“找張師傅幫忙聯(lián)系開鎖”；新生迷路時(shí)，看到他的執(zhí)勤身影就會(huì)主動(dòng)問(wèn)路；就連上周高溫天的午后，他巡邏到教職工停車場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛轎車車窗未關(guān)，車內(nèi)還放著公文包，他立刻通過(guò)校園安保系統(tǒng)聯(lián)系車主，頂著烈日在車旁守了20多分鐘，直到車主趕來(lái)才放心離開。

正午，他在校園門口疏導(dǎo)車流；凌晨，他握著電筒在校園檢查消防設(shè)施；傍晚，他逐一確認(rèn)教學(xué)樓應(yīng)急通道暢通情況。隊(duì)員勸他：“張隊(duì)，您都守了二十多年，高溫天歇會(huì)兒吧。”他卻笑著說(shuō)：“大家喊我‘張師傅’，這份信任我不能辜負(fù)?！?/p>

如今，張傳平的皮膚被曬得黝黑，雙手磨出薄繭，但身影仍穿梭在隨園的紅墻綠樹間。高溫堅(jiān)守、危急擔(dān)當(dāng)、二十載陪伴，他用平凡的行動(dòng)，成了校園里最可靠的“安全符號(hào)”，也證明了平凡崗位上的堅(jiān)守，終能筑起溫暖的安全防線。